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在現代社會中，「老師」這個職業已不如我們父執輩般充滿「威嚴」，過去只要專注在「傳道、授業、解惑」的老師，也隨著環境改變，在教學工作上不斷求新求變，來吸引學生注意。隨著教師節即將到來，台大電機系葉丙成教授與20位國內大專院校老師，也透過影片講出平常沒說出口的真心話，大談當老師的甘苦。
不少人對於「大學生」這個群體總是有著愛玩、很混的負面印象，但受訪的老師們談到對大學生的印象，認為他們「很有自己的想法」、「富有潛力」，對於學生的多元面向給予鼓勵。
而談到當老師最辛苦的一件事，葉丙成教授認為，揣摩不同世代學生的想法，並且去理解他們，是老師們最大的挑戰；也有老師認為最辛苦的是吸引學生的注意，中臺科大的陳韋陸老師就苦笑地表示，過去老師只要「傳道、授業、解惑」，但現在老師們還得學會「招魂」，在講課外還得想辦法吸引學生的注意力，也因此，新的教學方法和教具像是雲端即時互動軟體等，就成了老師們的最佳幫手，老師們透過這些新教具和學生趣味互動，以擺脫「台下很多人，但在台上的自己很孤單」的窘境。
雖然挑戰和挫折都不少，但談到「是否後悔當老師」時，幾乎所有老師都果決地表示「不會！」輔仁大學李孟玲老師提到，當那些認真的同學給予暖心的回饋時，就會覺得「什麼心得 辛苦都忘記了」，也有老師表示「當老師是從小的志願」、「做研究的路上就是要和學生一起打拚，教導學生與我們一起成長」。
最後，老師們也對其他同仁們溫馨喊話，希望能藉這支影片給其他老師們一些鼓勵，葉丙成教授更表示，世界上有這麼多工作，但能深刻影響別人生命的，「我覺得就是當老師」，而能站在這崗位上也是難能可貴的機會，大家要共同努力。
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
蘋果十周年紀念機 iPhone X 美西時間將在本開箱周五（27日）開放預購，11月3日正式上市，市場普遍預估蘋果 iPhone X 將出現供不應求的狀況。據悉，蘋果公司為加速生產、提升 iPhone X 產量，向廠商表示可降低臉部辨識（Face ID）精確度。不過，蘋果公司已否認此消息真實性。
據《彭博社》（Bloomberg）引述知情人士消息報導，由於 Face ID 所需要的 3D 感測技術相當複雜，蘋果卻僅給供應商約2年時間開發，時間相當緊湊，顯然是低估了零件製造與組裝的複雜度，而其中使 Face ID 技術運作的核心關鍵－點狀投射器（dot projector）又更加複雜。
點狀投射器是由砷化鎵（gallium arsenide）做成，其內2017含的晶圓級光學鏡頭（wafer-level optic）則是玻璃所做成，砷化鎵與玻璃兩者皆是脆弱、易碎的材料，稍有失誤效果就會失準，對於供應商來說很難在短時間內達成量產，後續組裝部分因此延宕，連帶影響整體供貨狀況。
報導中提及，為加速 iPhone X 生產，蘋果公司向廠商透露可降低 Face ID 精確度。對此，蘋果公司駁斥為不實消息，並表示期待 Face ID 能成為人臉認證技術領域的新黃金標準。
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